Mills High School

Principal's Message



August Principal’s Message


Dear Mills Students, Family and Community,


Welcome to August and the beginning of the 2016-2017 school year!  I’m looking forward to serving the Mills community as Principal this year and want to thank the parents, students, and faculty and staff that have reached out over the last few weeks as I make the transition from assistant principal to principal. I have cherished my last two years at Mills, and I am deeply honored to now serve as the principal of this wonderful school now in our 58th year. In this first August message, I’d like to take this opportunity to share with you more about myself, my passion for working with our students, and how I hope to help shape Mills High School in the coming years.


Like many of you, I came to California from somewhere else.  I grew up in Wisconsin where I was fortunate enough to have teachers and other educators who saw something in me I didn’t yet see myself.  I began my career in public education working at some of the highest needs schools in the Bay Area.  As the first to go to college in my family, I identified with our students that struggled to overcome barriers to reach high school graduation and attend college.  I found that despite the burdens and challenges our students faced outside the classroom, I played a pivotal role helping them achieve success in the classroom, which opened doors for them long after they left our schools.   College seemed to me like a natural next step because of the rich learning experiences my skilled teachers created. These inspirational people inculcating me with an authentic and lasting joy for learning.


As a teacher and now as a school principal, I hold this mission to support all our students at the center of my work. I’m committed to ensuring that our students find relevance and meaning in their learning experiences here at Mills while enjoying their teenage years. We want them to become the dynamic, young people that will make a significant impact on the ever-changing world we live in.  I continually find inspiration from Mills students, who provide not only me but also our entire faculty and staff at Mills High School a common purpose and vision, instilling in each of us the passion for this profound and rewarding work.    


As we work together this school year, I hope to help us revisit our vision and mission.  I think that in many ways, Mills has outgrown its vision to model excellence so students achieve academic and personal success.   We’ve made strides in becoming an inclusive learning community where all students receive an equitable education and are supported academically, no matter what the challenges.  We’ve pursued not only academic achievement and personal success as our goals for students but also healthy states of mind, well-being and school/life balance as important in the whole experience of our students.  We’ve implemented the Common Core, and will embark upon the Next Generation Science Standards, to redesign our courses, bringing to the forefront of our work the essential 21st century skills that will open the doors for our students after their four years at Mills.


Beyond sharing more about my hopes as a principal, I want to make sure you have the information you need to get off to a great start of the school year. I really look forward to the first day of school. I can’t believe it’s already tomorrow!


 Bell Schedule, Activities and Events, and Course Syllabi


Since we start on a Wednesday, we will begin school with a regular bell schedule with all periods meeting 1-7, including Zero Period Band..  Please refer to your summer mailer or our homepage at for the revised school year bell schedule that includes Flex Time every Tuesday and Wednesday.  On our website, you can also find our MHS Activities & Events Calendar that publicizes important school events.  I encourage you to refer to our website to stay up-to-date and to find resources such as announcements under the “Daily Bulletin” and department information under “Departments.”  Prior to Back-to-School Night, all course syllabi will be posted under our Department tab.  In addition, I encourage you to view our Counseling Department page as it holds a wealth of information and resources as you support your student throughout the four years here at Mills High School.


Flex  Time – Where Your Student Can Access Academic Help


Flex Time is a period of time every Tuesday and Wednesday during our block schedule for students to meet with teachers and receive additional academic support.  Through Flex Time, we hope to empower students to advocate for themselves to receive extra academic support from teachers, and to help students find more balance between school and other activities such as extracurricular clubs and sports during the school week.  All students are expected to be with a teacher receiving academic support during Flex Time and attendance will be taken.  We will have an orientation for students regarding how to best use Flex Time during the opening weeks of school and are looking forward to offering this time embedded into our school day for the upcoming school year.


Don’t Miss the Welcome Back Rally!


Our first school rally, the Welcome Back Rally, will be on Friday, August 26th, during the school day and with a Welcome Back Dance on campus starting at 7:00 pm.  Our Leadership class has been hard at work planning our first rally and dance, and I encourage all of our students to participate in this first school event. 


Back to School Night – An Important Event for Families


We welcome you, our parents and families, to Back to School Night on Thursday, September 8th, beginning at 7:00 pm in our auditorium for a brief program followed by scheduled classroom visits.  Back to School Night gives you an opportunity to do the following:

  • Meet each teacher in person and learn how to best contact the teacher should you have questions regarding your student.  We encourage you to reach out to the teacher first with any concerns regarding your student.
  • Be informed of homework expectations and grading policies, including each teacher’s “Revise and Redeem” policy.
  • Understand structures in place for your student to receive support such as tutoring.
  • Be introduced to the content standards and learning objectives of each course.

Our School Depends on Volunteer Parents


We are looking for two more parents to be nominated to serve on our Mills Planning Committee (MPC), a decision-making body that provides oversight for our School’s Single Plan for Achievement (SPSA), makes programmatic recommendations, and gives oversight to the expenditure of our Annual Fund.   I welcome back Ms. Maria Valladares and Ms. Carol Meyer as returning parent members of the MPC.  The MPC meets once a month every first Wednesday of the month from 3:30-4:30 at Mills High School.  If you are interested in serving, please reach out to me or PTO President Joy Henry.


Also, our Mills Music and Arts Group (MMAG) is in need of a core group of parent volunteers that can help our new band director, David Gregoric, keep our important music traditions going such as the annual Disneyland fieldtrip.  We will soon hold a Meet-and-Greet with Mr. Gregoric so you can meet him in person and offer to be part of a dedicated group of parent volunteers.  We are very much in need of your support.  Please reach out to Mr. Gregoric at and attend our first MMAG meeting of the school year.

Our first PTO event will be on Wednesday, August 24th, for the PTO Potluck at 6:30pm in the Auditorium.  Hope to see you there!


Welcome New Staff!

I would also like to take this opportunity to introduce a few more additions to our new faculty/staff for the 2016-2017 school year:


Daniel Latham- Science Teacher


Rebecca Bucher- Health  & Wellness Coordinator


Carla Heon- Instructional Aide


Jerry Anderson- Instructional Aide


Steve Peltz- Therapist


Heather Hamilton- Therapist


Julianne Hunter- School Psychologist



Thank you and here is to a great school year! If you would like to talk about any school business, please don’t hesitate to contact me at 650-558-2599.


Yours Truly,

Pamela Duszynski


Mensaje de agosto de la directora


Estimados alumnos, familia y comunidad de Mills:


¡Bienvenidos a agosto y al comienzo del año escolar 2016-2017!  Espero con ansias poder prestar mis servicios a la comunidad de Mills como directora este año y quiero agradecer a los padres, alumnos, cuerpo docente y personal que me han acompañado en estas últimas semanas durante mi transición como subdirectora a directora. Valoro mis últimos dos años en Mills y es un verdadero honor para mí poder prestar mis servicios como directora de esta maravillosa escuela en nuestro 58.º año. En este primer mensaje de agosto, me gustaría aprovechar la oportunidad para compartir con ustedes un poco más sobre mí, mi pasión por trabajar con nuestros alumnos y cómo espero ayudar a Mills en los próximos años.

Como muchos de ustedes, llegué a California desde otro lugar.  Me crie en Wisconsin, donde tuve la suerte de contar con profesores y educadores que vieron en mí algo que yo todavía no había visto.  Comencé a trabajar en educación pública en algunas de las escuelas más necesitadas de la Área de la  Bahía.   Como fui la primera de mi familia en ir a la universidad, me identificaba con alumnos que se esforzaban por superar obstáculos para poder graduarse de la escuela secundaria y asistir a la universidad.  Descubrí que, a pesar de las responsabilidades y los desafíos que los alumnos enfrentaban fuera del aula, yo desempeñaba un papel clave al ayudarlos a alcanzar el éxito en clase, lo que les abría puertas mucho tiempo después de dejar la escuela. La universidad me parecía el camino lógico por seguir debido a las experiencias de aprendizaje enriquecedoras que creaban mis experimentados profesores. Estas personas inspiradoras me inculcaron la alegría auténtica y duradera del aprendizaje.


Como docente, y ahora como directora, mantengo esa misma misión de apoyar a todos los alumnos como el centro de mi trabajo. Me comprometo a garantizar que nuestros alumnos descubran la relevancia y el significado de sus experiencias de aprendizaje aquí en Mills, mientras disfrutan de su adolescencia. Queremos que se conviertan en jóvenes dinámicos que tendrán un impacto significativo en el siempre cambiante mundo en el que vivimos. Permanentemente encuentro inspiración en los alumnos de Mills; nos brindan, no solo a mí, sino también a todo el cuerpo docente y personal de Mills High School, un objetivo y una visión común e inculcan en cada uno de nosotros la pasión por este trabajo gratificante y profundo.   


Mientras trabajamos juntos durante este año escolar, espero que nos ayuden a retomar nuestra misión y visión. Creo que, de muchas maneras, Mills ha dejado atrás la visión de ser modelo de excelencia para que los alumnos alcancen el éxito académico y personal. Hicimos grandes progresos en nuestra misión de convertirnos en una comunidad de aprendizaje inclusiva donde todos los alumnos reciben una educación equitativa y donde se apoya a los alumnos académicamente, independientemente de cuáles sean los desafíos. Hemos luchado no solo por los logros académicos y el éxito personal como nuestros objetivos para los alumnos, sino también por un estado mental saludable, bienestar y equilibrio entre escuela y vida en toda la experiencia de nuestros alumnos. Hemos implementado los Estándares Estatales Básicos Comunes e implementaremos los Estándares de Ciencias de Última Generación a fin de rediseñar nuestros cursos y poner en primer plano las habilidades esenciales del siglo XXI que les abrirán puertas a nuestros alumnos después de sus cuatro años en Mills.


Aparte de compartir más acerca de mis aspiraciones como directora, quiero asegurarme de que cuenten con toda la información necesaria para que tengan un buen comienzo del año escolar. Realmente espero con ansias el primer día de clases. ¡No puedo creer que ya sea la mañana!


Horarios, actividades y eventos, y plan de estudios del curso

Ya que empezamos un miércoles, comenzaremos las clases con un horario habitual y todos los períodos del primero al séptimo. Consulten en su servicio de correo postal de verano o en nuestra página principal en el horario revisado del año escolar, que incluye el horario flexible todos los martes y miércoles. En nuestro sitio web, también podrán encontrar el calendario de eventos y actividades de MHS, que da a conocer los eventos escolares importantes.  Les sugiero consultar nuestro sitio web para mantenerse actualizados y para descubrir algunos recursos, como los anuncios en la sección “Daily Bulletin” (“Boletín diario”) y la información de los departamentos en “Departments” (“Departamentos”).  Antes de la Noche de regreso a la escuela, se publicarán los planes de estudios de todos los cursos en la pestaña de nuestro departamento. Además, les sugiero visitar la página del Departamento de Asesoramiento, ya que contiene mucha información y recursos que pueden ayudarlos mientras apoyan a los alumnos durante los cuatro años aquí en Mills High School.


Horario flexible: donde el alumno puede acceder a la asistencia académica

El horario flexible es un período de tiempo todos los martes y miércoles durante nuestro bloque de horarios destinado a que los alumnos se reúnan con los docentes y reciban apoyo académico adicional.  A través del horario flexible, esperamos que los alumnos aprendan a interceder por ellos mismos para recibir apoyo académico adicional de los docentes, además de ayudar a los alumnos a encontrar un mayor equilibrio entre la escuela y otras actividades, como los clubes y deportes extracurriculares, durante la semana escolar. Todos los alumnos deben estar con un docente de apoyo académico durante el horario flexible y se tomará asistencia. Habrá una orientación para alumnos acerca de cómo aprovechar mejor el horario flexible durante las primeras semanas de clases y esperamos poder ofrecer este horario incorporado en la jornada escolar el año entrante.

¡No se pierdan la reunión de bienvenida!


Nuestra primera reunión escolar, la reunión de bienvenida, será el viernes 26 de agosto durante la jornada escolar y con un baile de bienvenida en el campus que empezará a las 7:00 p. m.  La clase de liderazgo ha trabajado arduamente en la planificación de nuestra primera reunión y baile. Invito a todos los alumnos a participar del primer evento escolar. 

Noche de regreso a la escuela: un evento importante para las familias

Les damos la bienvenida a los padres y las familias a la Noche de regreso a la escuela el jueves 8 de septiembre. Comenzará a las 7:00 p. m. en el auditorio con un breve programa seguido de las visitas programadas a las aulas.  La Noche de regreso a la escuela les brinda la oportunidad de lograr lo siguiente:

  • Conocer a cada docente en persona y enterarse de cuál es la mejor manera de comunicarse con ellos en caso de dudas respecto del alumno. Les sugerimos que se comuniquen con el docente primero ante cualquier inquietud relacionada con el alumno.
  • Informarse acerca de las expectativas en cuanto a las tareas para el hogar y las políticas de calificación, lo que incluye la política de “revisar y compensar” de cada docente.
  • Entender las estructuras preparadas para que el alumno reciba apoyo, como las tutorías.
  • Conocer los estándares de contenidos y los objetivos de aprendizaje de cada curso.

Nuestra escuela depende de los padres voluntarios

Estamos buscando dos padres más para postularse a fin de prestar servicios en el Comité de Planificación de Mills (MPC), un organismo encargado de la toma de decisiones que se ocupa de supervisar nuestro Plan Único para el Rendimiento Estudiantil (SPSA), hacer recomendaciones programáticas y supervisar los gastos del fondo anual. Les doy la bienvenida nuevamente a la señora María Valladares y la señora Carol Meyer, miembros que regresan al MPC. El MPC se reúne una vez por mes, el primer miércoles del mes de 3:30 a 4:30 en Mills High School. Si les interesa postularse, comuníquense conmigo o con la presidenta de la Organización de Padres y Maestros (PTO), Joy Henry.

Además, el Grupo de Arte y Música de Mills (MMAG) necesita un grupo central de padres voluntarios que puedan ayudar al nuevo director de la banda, David Gregoric, a mantener las tradiciones musicales importantes, como el viaje de estudio anual a Disneyland.  Pronto organizaremos una reunión con el señor Gregoric, para que puedan conocerlo en persona y ofrecerse para formar parte de un dedicado grupo de padres voluntarios. Realmente necesitamos de su apoyo. Comuníquense con el señor Gregoric en y asistan a la primera reunión del MMAG del año escolar.

El primer evento de la PTO será el Potluck del miércoles 24 de agosto a las 6:30 p. m. en el auditorio.  ¡Esperamos verlos allí!


Bienvenida al nuevo personal

También me gustaría aprovechar esta oportunidad para presentar algunas nuevas incorporaciones en nuestro cuerpo docente/personal para el año escolar 2016-2017:

Daniel Latham, docente de ciencias
Rebecca Bucher, coordinadora de bienestar y salud

Carla Heon, asistente educativa

Jerry Anderson, asistente educativo

Steve Peltz, terapeuta

Heather Hamilton, terapeuta

Julianne Hunter, psicólogo de la escuela



¡Gracias! ¡Esperamos que sea un gran año escolar! Si necesitan hablar sobre cualquier asunto escolar, no duden en comunicarse conmigo al 650-558-2599.



Pamela Duszynski












本學年我們將在一起工作,我想和大家一起來重新回顧一下我們的願景和使命。米爾斯在許多方面都已超過其塑造英才的目標,因此學生們得以取得學業上的成就和個人成功。我們在成為具有包容性的學校方面進步很大。不管遇到什麼難題,所有學生都能接受公平的教育,在學習方面能夠得到幫助。我們所追求的目標是不僅讓學生取得學業上的成就和個人成功,還要讓他們具備健康的心態、學習和生活平衡的幸福感,這在學生們的整個人生經歷中是十分重要的。我們已實施「共同核心標準」(Common Core),並將依照《新一代科學教育標準》(NGSS) 重新設計課程,把最重要的工作放在21世紀必備技能上,使得他們在完成米爾斯四年學業之後能夠敲開未來之門。
















  • 與每位老師會面取得老師的最佳聯繫方式以後遇到關於學生的問題時可以聯繫老師。建議可以先與老師聯繫討論關於學生的問題。
  • 瞭解家庭作業的要求和評分方法包括每位老師的修改與補救方法。
  • 瞭解學生適合的幫助方式如家教輔導。
  • 瞭解每個課程的內容標準和學習目標。


我們還需要兩名家長成為米爾斯規劃委員會 (MPC) 中的成員該委員會是一個決策組織對學校的學生成就單一計畫 (SPSA) 進行監督提供綱領性建議,並監督學校年度基金的支出。歡迎Maria Valladares女士和Carol Meyer女士重新成為米爾斯規劃委員會 (MPC) 的家長成員。米爾斯規劃委員會(MPC) 於每月第一個星期三的下午3:304:30在米爾斯中學召開會議。如果對此有興趣的話請和我或PTO主席Joy Henry聯繫。

此外米爾斯音樂藝術團 (MMAG)還需要一個核心的家長志願者小組幫助我們的新樂隊指揮David Gregoric先生發揚我們重要的音樂傳統例如每年一度的迪士尼之旅。我們會很快與Gregoric先生舉行見面會屆時您可以與其本人見面提出成為家長志願者專門小組的一員。我們非常需要你們的支援。請通過dgregoric@smuhsd.org聯繫Gregoric先生並參加本學年首次米爾斯音樂藝術團(MMAG) 會議。






Daniel Latham-科學老師

Rebecca Bucher- 衛生與健康課程協調員

Carla Heon-教學助理

Jerry Anderson-教學助理

Steve Peltz-治療師

Heather Hamilton- 治療師

Julianna Hunter- 学校心理学






Pamela Duszynski